Deneyimli eğitmen kadromuzla yürüttüğümüz piyano derslerimizde, çocuk ve yetişkin öğrencilerimiz kendi hedeflerine göre biçimlenen bir programla ilerler.
Piyano eğitimi tek bir yol izlemez. Klasik dağar, caz ve popüler müzik ile doğaçlama farklı öğrenci profillerine göre birleştirilir; aynı teknik temel üzerine farklı repertuvarlar kurulur.
Ankara Çankaya Kolej'deki stüdyomuzda dersler akustik piyanoda yapılır; şehir dışındaki öğrenciler için online ders seçeneği bulunur.
Dersler birebir planlanır ve haftada bir gün yapılır. Ders süresi altmış dakikadır; bu süre teknik, eser ve haftalık planın yazılması olarak bölünür.
Program bir hedef görüşmesiyle başlar. Öğrencinin neyi çalmak istediği, ne kadar zaman ayırabildiği ve geçmiş deneyimi bu görüşmede konuşulur.
Dağar ve çalışma düzeni birlikte belirlenir. Öğrencinin sevdiği malzeme programa girdiğinde çalışma sürekliliği kendiliğinden artar.
Çocuk programı altı yaş ve üzeri için açılır. Bu yaşta el yapısı ve dikkat süresi düzenli bir çalışmaya elverir.
Ders süresi kısa tutulur. Çocukta dikkatin sürdüğü süre yetişkininkinden belirgin biçimde kısa olduğu için uzun ders verimi artırmaz.
Oyunlu yöntemler kullanılır. Ritim, taklit ve kısa ezgiler üzerinden ilerleyen çalışma bu yaşta en hızlı sonucu verir.
Aile desteği düzeni sürdürür. Evde çalışma saatinin belirlenmesi, çocuğun bu işi tartışma konusu yapmasını önler.
Yetişkin programında yaş sınırı yoktur. Daha önce hiç çalgı çalmamış bir öğrenci de bu programa başlayabilir.
Hedef görüşmesi en başta yapılır. Yetişkin öğrenci için neyi çalmak istediğini bilmek, programın en belirleyici bilgisidir.
Dağar öğrencinin ilgisine göre seçilir. Sevilen bir parçayı çalabilmek, çoğu yetişkin için en güçlü çalışma nedenidir.
Kısa ve düzenli çalışma önerilir. Günde yirmi dakika, haftada bir yapılan uzun oturumdan daha çok iş görür.
Evde kurulan çalışma düzeni, ilerlemenin hızını dersten daha çok belirler. Haftanın altı günü öğrenci kendi başınadır.
Sabit bir saat alışkanlık kurar. Gün içinde belirli bir saate bağlanan çalışma, zaman bulunduğunda yapılan çalışmadan daha kararlı sürer.
Kısa oturumlar tercih edilir. Yirmi dakikalık iki oturum, kesintisiz bir saatten daha verimlidir.
Bir çalışma defteri tutulur. Hangi gün ne çalışıldığı yazıldığında, tıkanılan noktalar ve gelişen yerler kendiliğinden görünür olur.
Akustik piyano tuş tepkisiyle üstündür. Çekiç mekanizmasının verdiği direnç, dokunuşun gelişmesi için gereklidir.
Dijital piyano yer ve bütçe kazandırır. Kulaklıkla çalışma olanağı, apartman düzeninde önemli bir avantajdır.
Dijital seçilecekse ağırlıklı tuş şarttır. Hafif tuşlu bir klavye, akustik piyanoya geçişte yeniden öğrenme gerektirir.
Akustik piyano yılda iki kez akort edilir. Mevsim geçişlerindeki nem değişimi akordu doğrudan etkiler.
Caz dağarı akor şifresine dayanır. Nota yerine şema okuyan bir öğrenci, aynı parçayı her seferinde biraz farklı çalar.
Çalışma standart parçalar üzerinden yürür. Bu ortak dağar, başka müzisyenlerle bir araya gelindiğinde ortak dil işlevi görür.
Salınımlı ritim duygusu ayrı ele alınır. Yazıldığı gibi değil, duyulduğu gibi çalınan bu ritim ancak dinleyerek kazanılır.
Popüler şarkılar eşlik biçimiyle çalışılır. Sol elin kurduğu düzen ve sağ elin taşıdığı melodi birlikte planlanır.
Doğaçlama armoni bilgisiyle kurulur. Hangi akorun üzerinde hangi seslerin kullanılabileceği bilinmeden kurulan cümle rastlantıya kalır.
Derece ilişkileri öğretilir. Bir tondaki akorların işlevi tanındığında, yeni bir parçanın şeması hızla okunur.
Pentatonik diziyle başlanır. Az sayıda sesle kurulan bu dizi, ilk cümleleri kurmayı kolaylaştırır.
Motif geliştirme çalışılır. Doğaçlamayı ayakta tutan şey nota sayısı değil, kısa bir fikrin işlenmesidir.
Popüler ezgi dağarı öğrencilerin en çok ilgi duyduğu alanlardan biridir. Tanıdık bir tema, çalışmaya güçlü bir neden verir.
Doku çoğunlukla arpejlidir. Sol elin kurduğu arpej zemin üzerine sağ elin taşıdığı sade bir melodi oturur.
Pedal rezonansı taşır. Bu dağarda pedal, sesin sürekliliğini sağlayan asıl unsurdur.
Oyun müzikleri de düzenlenir. Bu parçalar çoğu zaman piyano için yeniden yazılarak çalışılır.
Sağlam bir ezber birden çok bellek türünün birlikte çalışmasına dayanır. Tek bir türe yaslanan ezber sahnede kırılgan olur.
Parmak belleği tek başına yetmez. Heyecan anında ilk kaybolan bellek türü budur.
Yapısal bellek güvenlik verir. Eserin bölümlerini ve armonik yürüyüşünü bilmek, takılınan yerden devam etmeyi mümkün kılar.
Ezber bölümlere ayrılarak çalışılır. Her bölümün başından başlayabilmek, baştan almak zorunda kalmayı ortadan kaldırır.
Dönem sonunda öğrenci dinletisi düzenlenir. Sahne, çalışılan malzemenin tamamlandığını gösteren bir kapanıştır.
Katılım isteğe bağlıdır. Sahneye çıkmak istemeyen öğrenci için dönem sonu ayrı biçimde değerlendirilir.
Prova sayısı üç ile beş arasındadır. Bu provalar eser çalışmak için değil, programı denemek içindir.
Sahne duruşu ayrıca çalışılır. Piyanoya oturma, başlama ve bitirme anları da programın parçasıdır.
Online ders şehir dışındaki öğrenciler için açılır. Yüz yüze dersin yerini tutmaz ama sürekliliği korur.
Kamera klavyeyi ve elleri görmelidir. Yalnız yüzü gösteren bir açı, piyano dersinde işe yaramaz.
Bağlantı hızı ders öncesinde sınanır. Kesintili bir bağlantı, tempo ve zamanlama üzerinde çalışmayı olanaksız kılar.
Nota paylaşımı çevrimiçi yapılır. Aynı belgenin iki tarafta da açık olması, ders sırasındaki yönlendirmeyi kolaylaştırır.
Stüdyo Ankanom, Ankara Çankaya Kolej'de hizmet verir. Eğitim, kayıt ve prova aynı çatı altında yapılır.
Ders odalarında akustik piyano bulunur. Tuş ağırlığı ve pedal davranışı ancak akustik bir çalgıda tam olarak öğrenilir.
Her öğrenci kendi çalgısını icra eden bir eğitmenle çalışır.
Kayıt ve prova olanakları aynı çatı altındadır. Çalışılan bir eser aynı gün kaydedilip dışarıdan dinlenebilir.
Piyano ders programlarımız, çocuk ve yetişkin grupları, online ders ve kayıt koşulları ile ilgili bütün sorularınız ve merak ettikleriniz için lütfen bizimle iletişime geçiniz. Stüdyomuz Kültür Mahallesi Libya Caddesi No:10 Kolej Çankaya adresinde bulunur. Ders programı ve boş saatler için telefonla bilgi alabilirsiniz.
Çocuk programı altı yaş ve üzeri için açılır; yetişkinde yaş sınırı yoktur.
Şarttır. Başlangıçta ağırlıklı tuşlu dijital piyano da uygundur.
Ağırlıklı tuşlu ve seksen sekiz tuşlu modeller başlangıç için yeterlidir.
Başlangıçta günde yirmi dakikalık düzenli çalışma yeterlidir.
Öğretiliyor. Akor şifresi, standart dağar ve doğaçlama birlikte ele alınır.
Çalışılır. Düzenlemeleri düzeye göre uyarlanarak dağara eklenir.
Veriliyor. Kameranın klavyeyi ve elleri görmesi yeterlidir.
Akustik piyano için yılda iki kez akort önerilir.
Zorunlu değildir. Katılım öğrencinin isteğine bağlıdır.
Program ve kayıt ayrıntıları için telefonla ya da stüdyomuza gelerek bilgi alabilirsiniz.
Piyano ders programlarımız, çocuk ve yetişkin grupları, online ders ve kayıt koşulları ile ilgili bütün sorularınız ve merak ettikleriniz için lütfen bizimle iletişime geçiniz.